суббота, 25 февраля 2017 г.

"Защитники Отечества"

23 февраля праздник мужества, храбрости, смелости и отваги! Даже маленький мальчик может быть защитником. Пусть пока ещё не Отечества, но защитить слабых, беззащитных — это очень важное дело. Помочь маме и папе в домашних делах, перевести пожилого человека через дорогу, защищать слабых — задача не для слабака, а для настоящего мужчины.
На этой неделе мы с ребятами беседовали о том, что в последнем зимнем месяце мы отмечаем праздник "День защитников Отечества".Защитники Отечества нашей Родины-это солдаты.  В этот день-23 февраля мы поздравляем с праздником папу, дедушку . Они  тоже служили в армии. Они тоже были солдатами и защищали Родину.

Рассматривали иллюстрации, картины, фотографии с изображением военных, военной техники, альбома «Наша армия родная». Формировали  первоначальные представления о защитниках Отечества (солдатах), о празднике и его атрибутах  (флагах, салюте).










В подарок дорогим и родным своим дедушкам и папам дети сделали подарки,  вручили поздравительные открытки, изготовленные своими руками.





 





Счастье и радость переполняли всех!

среда, 22 февраля 2017 г.

В зимнем месяце феврале вся наша страна празднует День защитника Отечества. Праздник этот близок каждой семье. В этот день принято поздравлять всех мужчин – воинов: пап, дедушек, братьев и, просто, знакомых мальчишек. Потому что, когда они вырастут, то же пойдут в Армию и станут отважными солдатами. С праздником, дорогие мужчины, Днем защитника Отечества!



пятница, 17 февраля 2017 г.

Тема недели " Этикет"

Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Этикет здесь изучают,
Правила общения закрепляют.

Рассказывая малышу о правилах этикета, мы учим его хорошим манерам ,быть воспитанным, уметь вести себя в обществе.  Используя ИКТ малыши смотрели презентации по данной теме.



«Волшебное слово» - это выражение хорошо известно нашим деткам!

Говорить друзьям не лень,
улыбаясь...(Добрый день)
Ты друзей не обижай,
Вместе с ними ты играй.
Обидно их не называй, 
А имена запоминай.




Столовый этикет для детей.
Столовый этикет для детей.
Каждый ребенок  должен узнать, что:
  • - Едят в строго отведенных местах – на кухне или в столовой
  • - Для еды используют специальные предметы -посуду и столовые приборы
  • - Еда – это не игра, кушать нужно аккуратно.
  • Наш младший воспитатель Нина Фёдоровна показывает ребятам,как правильно, надо накрывать на стол.


  Используя нетрадиционную технику рисования, украшаем чайную посуду.


Рисовать я буду!
Рисовать я буду,
Каждому рисунку
Радуясь, как чуду!




Одежда в порядке — все чисто, опрятно — 
С таким человеком общаться приятно.
А грязный, лохматый, оборванный вид — 
Держаться подальше знакомым велит.


Игра – это лучший способ обучения для детей.Прививать детям хорошие манеры можно с помощью множества разных игр, где (что уникально!) правила этикета станут правилами игры! 
У мамы много дел по дому,
В заботах папа день за днем.
И мы помочь родным готовы
Отложим игры на потом.


 В гости к нам приходила Неваляшка с друзьями..Ребята учились вежливо встречать гостей,  с увлечением украшали  пластилином тарелочки для гостей






В группе "Солнышко" ребята,
Как пушистые бельчата:
Ни минутки не сидят,
Поиграют, поедят 
И немножечко поспят,
А когда они проснутся,
За игру опять возьмутся!


суббота, 11 февраля 2017 г.

Юные исследователи

«Расскажи – и я забуду,
покажи – и я запомню,
дай попробовать – и я пойму».
 Китайская пословица
Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Главное его достоинство в том, что оно даёт детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания.
На тематической неделе "Юные исследователи" наши малыши знакомились, познавали, играли и очень много задавали вопросов. 
Исследовательская деятельность вызвала у них огромный интерес.  
В гости к нам приходила куклу Катя (Д/и "Купаем куклу").В процессе игры  малышей  научились делать простые выводы: водичка льётся, вода бывает холодная и горячая ,а если её смешать - получится теплая водичка; и в теплой воде приятно купаться кукле Кате.
 









 Был приготовлен сюрпризный момент .Приходил в гости утёнок Чистюля.Он вместе с ребятами исследовал предметы гигиены:для чего нужна нам расческа,мыло, полотенце,салфетки,мочалка.Какие на ощупь(полотенце мягкое),на запах(мыло  пахнет) и т.д.





 С потешками мыли ручки, разглядывали мыльную пену и пузырьки.
Ай, лады-лады-лады,

Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.


   В аквариуме – рыбки,
У них есть свой мирок:
Там камни и улитки,
И пузырьков поток.




  Рисуем пальчиком водоросли  для наших рыбок.





  Проводили эксперименты со снегом.
Маленькое чудо – на вашей ладошке. Раз – и нет его. Ладошка тёплая – вот снежинка и растаяла

  Развлекались  мыльными пузырями 
Если дунуть посильней,
Будет много пузырей!
Раз, два, три, четыре, пять,
Ни за что их не поймать.

 Мама, мама, посмотри
Мы пускаем пузыри
Легкие, цветные,
Тонкие, большие,
Крутятся, сверкают,
дунешь - улетают.
Правда чудо?! Правда диво ?!
Посмотрите , так красиво!

  Обследовали музыкальные инструменты
Каждый инструмент-игрушка сможет найти достойное применение для себя в жизни малыша. 
Малыши пока только познают свои возможности и способность шуметь и гудеть тех предметов, которые попадают им в руки. У них появляется возможность решить первую задачу исследователя: почему у мамы получается, а у него нет, что нужно повернуть, дёрнуть, нажать, чтобы игрушка зазвучала. Любой вопрос требует ответа и действия.


Малышам интересно всё - дуновение ветра, падающая снежинка,капающая сосулька, плавающая рыбка.Сколько открытий совершают для себя наши маленькие исследователи.И мы вместе с ними!!!