воскресенье, 18 февраля 2018 г.

Масленица!





Маленькие оладушки и большие румяные блины –традиционные блюда Масленицы. А разве обходится настоящая Масленица без шумных гуляний, долгих хороводов и народного творчества? Конечно, нет!

    
В пятницу  и у нас в детском саду была          Масленица - самый веселый день!

Мы нарядились и пошли на праздничное гулянье:


 Этот праздник к нам идет 
Раннею весною, 
Сколько радостей несет 
Он всегда с собою! 







          Мишка:
Стало жарко мне в берлоге,
Поразмять хочу я ноги.
Зима прошла, вставать пора!
С весной вас теплой, детвора!

      
       Мишка, мишка,
     А плясать ты                умеешь?

Ну-ка Мишка,           попляши,
У тебя ножки хороши!

      Умеешь Мишка ты плясать,
А теперь давай играть.
 



Мишка косолапый,
Манит деток лапой,
Приглашает всех гулять,
В догонялки поиграть.







     
      
     Продолжаем мы потеху
Для веселья и для смеха!


               Баба Яга: 
Ой, метла моя, метла.
 Из березы сделана. 
Стукни по земле скорей, 
Развесели ты всех детей.




           Весна:
     Блины, блины!
Только, что испечены!
Угощенье мое получайте,
Веселитесь друзья, 
не скучайте!

Как на масленой неделе
Из печи блины летели!
Масленица угощай,
Всем блиночков подавай.




       



             Ой, какие блины
      вкусные да румяные!



  Мы на масляной недели
  Будем петь и танцевать.
  Мы блиночки все поели, 
  Можем Вам один лишь       дать!




Вот такая у нас получилась и интересная, и вкусная неделя!
Солнце, блины, с Масленицей!

суббота, 17 февраля 2018 г.

Тема " Юные исследователи"

Юные исследователи.
            «Расскажи -  и я забуду, покажи – и я запомню,                     дай попробовать – и я пойму»,-  
                                           так гласит китайская пословица. 
 Усваивается всё крепко и надолго, когда ребёнок слышит, видит и делает сам. Вот на этом и основано постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире.
Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребёнка, он настроен на познание мира, он хочет его познать.
 Исследовать, открыть, изучить – значит сделать шаг в неизведанное. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное- самовыражаться.                                       

"Почему? 
Это возраст почемучек. На многие вопросы,  дети, получив ответ от взрослого, успокаиваются, а на некоторые  вопросы ответ ищут   в своих исследованиях. Песок,  лужи, мука, камушки, вода, снег…- это предметы для детского исследования. 



        Вот и мы на этой неделе попытались малышам рассказать и показать , что наш мир очень интересен.
               Проводили опыты и эксперименты ! 
Что есть у всех дома и с чем никогда не надоедает играть? Конечно же, вода! 
 Игр с водой можно придумать бесконечное количество,  и даже  малышам они известны, но мы постарались к каждой известной игре придумать нечто такое, что их особенно заинтересует.
 А также  включили в обзор простые и зрелищные опыты!


Разнообразный мир, окружающий ребенка, вызывает у него постоянную потребность в новых впечатлениях. В процессе экспериментирования в группе был проведен эксперимент с водой, где дети вместе с педагогом пробовали в воде утопить разные материалы (крышку, пластмасс, камень, бумагу, монетку, перышко) и изучали что тонет в воде, а что нет, что плавает - не плавает. Маленький человечек охвачен жаждой познания и освоения огромного мира. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, т.е. детское экспериментирование является хорошим средством интеллектуального развития дошкольников.







          Раскрашивали воду красками и заливали в       формочки, изготавливая  разноцветные игрушки. А чтобы ребята могли их  повесить на веточки, положили с краю ниточку и вынесли на улицу.
                                            







 Сколько интереса и удивления было, когда на вечерней прогулке, ребята увидели, что вода застыла и  получились разноцветные игрушки.









                                     

 Показывали родителям и делились своими впечатлениями


 Рассматривали комнатные растения,сравнивали фиалку и кактус.
Картинки по запросу картинки фиалки и кактуса

Картинки по запросу картинки фиалки и кактуса

Кактус, спрячь свои иголки,
Ведь они остры и колки,
И острей даже копья!
Вдруг пораню пальчик я?



Нетрадиционное рисование в технике кляксография          


«Чудесные превращения кляксы».
Познакомились с таким способом изображения, как пятнокляксография; вызвали интерес к опредмечиванию и «оживлению» необычных форм (клякс); развивали творческое воображение.




В каждой кляксе
Кто-то есть,
Если в кляксу
Пальцем влезть.




                                                               
           Рассказывали, что эта неделя праздничная,все празднуют Масленицу и пекут блины. Анимационная открытка к Масленице


Конечно же, и мы  испекли блины для родителей. Используя кофе, гуашь,корицу и ванилин.
Пока мы творили, в группе стоял такой аромат! Все заходившие в этот день к нам, удивлялись: "Как у вас вкусно пахнет!"












Солнце круглое как блин,
Улыбаясь светит.
Рады теплой встрече с ним
Взрослые и дети.

Картинки по запросу анимашки блинов и масленицу